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以實干篤行書寫青春答卷——中鐵一局市政環保公司見習生張克煐成長紀實
在中鐵一局市政環保公司碭山醫療器械產業園項目的施工現場，常能看到一個皮膚曬得黝黑的年輕身影，頭戴著安全帽，手中卷邊的圖紙顯得格外醒目——他便是2024年入職的新員工張克煐。入職一年，他就從一名青澀的學子成長為能夠獨立負責10個單體管理工作的一線骨干，并獲得了公司2024屆“優秀見習生”的稱號。這份榮譽的背后，是他在鋼筋與混凝土之間的摸爬滾打，更是一段從校園走向工地、從理論邁向實踐的蛻變歷程。
匠心育才鑄基石，雙導護航促成長
2024年8月，剛走出大學校門的張克煐背著行囊來到碭山項目。第一次踏進工地，撲面而來的現實讓他深刻體會到課本理論與實踐的差距：圖紙上的復雜節點圖猶如“天書”，現場協調時和勞務班組溝通像“雞同鴨講”，甚至連全站儀的操作都手忙腳亂?！澳菚r候真的很迷茫，覺得自己什么都不會。”他回憶道。
為了補上“實踐課”，他把《建筑施工組織設計規范》和圖紙揣在包里，一有空就蹲在鋼筋旁仔細對照圖紙觀察綁扎過程，并跟隨師傅跑遍每個作業面；晚上回到宿舍，他抱著規范啃到深夜，筆記本上密密麻麻記滿了公式和現場問題的解決方案。記得第一次獨立做技術交底時，他對著班組逐字逐句念著文字說明，工人們卻一臉困惑，他連夜把交底內容改為“文字+節點簡圖”的形式，第二天再講時，工人們終于點頭表示“懂了”。
入職之初，項目依據公司人才基地建設方案、結合項目實際情況以及個人職業規劃，為見習生量身打造了“雙導師帶徒”培養計劃，從專業技能到職業素養進行全方位培養。技術導師帶領他深入現場，逐一講解施工工藝與管理要點；職業發展導師則定期與他談心交流，幫助其厘清成長路徑。在雙重指導與自己努力之下，他迅速掌握項目管理的關鍵環節，相繼負責10個單體的管理工作，交上了“零返工、全受控”的優異答卷，用汗水與成績詮釋了新時代青年建設者的擔當與堅韌。“沒有師傅們的幫助，我不可能成長得這么快?！睆埧藷柛锌卣f道。
施工現場礪精兵，實踐磨煉鑄擔當
碭山醫療器械產業園建設項目作為碭山縣重點民生工程，工期緊、任務重。在主體結構施工階段，張克煐主動請纓負責10個單體的施工管理工作，面對施工出現的各種難題，他主動學習，深入現場，在進度協調、技術交底、質量管控等工作中逐步形成了自己的工作方法。在主體結構施工高峰期，他堅持每天梳理未完工序，提前預判可能影響進度的因素，為后續施工創造有利條件。
一天，5號單體的預制樁進場突然延誤三天，眼看就要影響整體進度。張克煐急得直撓頭，他立即聯系供應商調配周邊運輸資源，同時協調現場調整施工順序，將原定工序提前穿插實施。他連續三天駐守現場，緊盯每一道工序銜接，確保現場機械和工人作業高效率進行。最終在搶抓工期的同時保證了施工質量。項目總工評價他：“遇事不躲、扛責在肩，這才是青年技術員的擔當。”
晝夜奮勉筑根基，青春實干譜華章
白天在現場，張克煐隨身帶著“質量檢查表”，鋼筋間距、模板垂直度都逐一核對，不放過任何一處偏差；晚上回到宿舍，整理當天的檢查記錄，將問題分類匯總，制定整改措施并及時交底。遇到疑難問題，他翻閱規范、請教導師，常常學習到凌晨。一次巡查中，他發現某處梁柱節點鋼筋綁扎不符合要求，立即叫停施工，組織班組重新調整，并現場繪制簡圖講解規范要點。他的嚴謹與執著感染了身邊工人，也贏得了項目團隊的信任。
項目部舉辦的“上講臺”活動，他主動分享“節點圖快速識圖法”，并將自己的筆記復印后分發給新同事，說道：“大家一起進步，項目才能更快推進?！庇幸淮危峦潞闷娴貑査骸澳闶窃趺从涀∵@么多規范的？是不是有什么秘訣？”他笑了笑，說：“哪有什么訣竅，不過是把每一次出錯都記在本子上，把每一條規范都當成現場的承諾來對待。”那本翻得卷邊的筆記本里，密密麻麻記錄著混凝土澆筑的注意事項、鋼筋搭接的最小尺寸，還有師傅們隨口提過的經驗口訣。他常說，技術員的底氣不是憑空來的，是一道道工序磨出來的。
功夫不負有心人，經過一年的見習期，他不僅熟練掌握了施工管理的核心技能，還培養出嚴謹務實、精益求精的工作作風，正是這份不懈的堅持，使他從眾多見習生中脫穎而出，榮獲“優秀見習生”稱號。
青澀蛻變展鋒芒，一線耕耘筑未來
從當初連節點圖都看不懂的懵懂學子，到如今成為能獨當一面的技術骨干，張克煐的成長軌跡中，藏著無數個清晨的露珠和深夜的燈光。他說：“每一根鋼筋、每一方混凝土，都連著民生福祉，我得對得起這份責任?！闭缢P記本扉頁寫的那樣：“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期?！边@不僅是他的成長宣言，更是新時代青年建設者奮斗的鮮活縮影。
張克煐在工作中
張克煐在現場檢查滅火器
